Chuẩn bị bước lên ghế giảng đường Cao đẳng Y dược, nhiều bạn học sinh tò mò muốn biết mình sẽ học những gì khi đã qua thời học sinh và đóng đinh với mác người học .
Và điều đầu tiên trong các kĩ năng để thành một trình dược viên hoặc một Dược sĩ chuyên nghiệp phải được học đó là kĩ năng lắng nghe. Là một Dược sĩ chuyên nghiệp không chỉ phải biết được lắng nghe người bệnh và hơn nữa lắng nghe để thấu hiểu cuộc sống này tốt đẹp hơn. Đây là điều đầu tiên chúng tôi dạy cho sinh viên mỗi khi bước vào giảng đường, Cô Nguyễn Mai Phương – thầy cô giáo trường Cao đẳng Y – Dược Pasteur bật mí cho các cô cậu có ý định thi vào trường Dược.
3 giai đoạn của kĩ năng lắng nghe hưu ích cho người học Cao đẳng Dược
Theo cô Phương thì nghe hiểu là một kĩ năng thuộc dạng thụ động và nghe là một yếu tố quyết định hiểu cho nên các nhà giáo dục mới đưa ra mô hình nghe hiểu tích cực nhằm khắc phục tình trạng hạn chế của nghe thụ động. Cốt lõi của mô hình này là sinh viên phải tăng mức độ tập chung chú ý để nghe hiểu và nhất là áp dụng với hình thức học các ngoại ngữ cũng như đối với các mông học về tên các loại dư, đọc tên dược phẩm đối với sinh viên Cao đẳng Dược.
Cô Mai Phương cũng cho răng đối với người học Y khoa các chuyên môn nhà trường đang đào tạo như Trường Cao đẳng Điều Dưỡng đa khoa, Cao đẳng Dược Hà Nội , Cao đẳng Y…thì việc nghe để thấu hiểu là một điều rất quan trọng và có khi nó còn có công dụng hơn cả những liệu pháp chữa bệnh, hơn nữa để đưa ra những liệu pháp chính xác .Xem thêm: http://truongcaodangduochanoi.vn/xet-tuyen-cao-dang-duoc-nam-2017/cao-dang-duoc-van-bang-2
Giai đoạn 1: neo, bám, có nghĩa là muốn hiểu hiểu một phát ngôn của một người khác hoặc một bệnh nhân, trước hết phải nghe được một hoặc một vài từ trong phát ngôn đó để làm chỗ dựa cho việc tìm hiểu và xác lập nghĩa của phát ngôn.
Giai đoạn 2: xác lập nghĩa của phát ngôn. Sau 1 hoặc Đội ngũ lần nghe, học viên nghe được một phần hoặc toàn bộ phát ngôn. Giai đoạn xác lập nghĩa của phát ngôn được tiến hành thông qua việc lập ra và lựa chọn các giả định về nghĩa.
Giai đoạn 3: ấn định nghĩa của phát ngôn. Việc ấn định nghĩa của phát ngôn diễn ra khi học viên tự cho mình đã nghe được tất cả phát ngôn. Nếu thực tế là chính xác như vậy thì học viên đã hiểu chính xác nghĩa của phát ngôn. Nếu ngược lại, người học chỉ hiểu được một phần của phát ngôn đó. Trường hợp này, quy trình bắt buộc phải quay trở lại giai đoạn 2 hoặc giai đoạn 1.Xem thêm: http://truongcaodangduochanoi.vn/xet-tuyen-cao-dang-duoc-nam-2017/cao-dang-duoc-lien-thong
Có thể nói đơn giản hơn đó là việc lắng nghe là nghe bằng sự chủ động chứ không đơn thuần nghe bằng sự thụ động. 3 bước trên nghe thì có vẻ trừu tượng Thế nhưng thực chất là làm cho người học hiểu trách nghiệm phải lắng nghe để hiểu.
Áp dụng kĩ năng lắng nghe trong học tập và thực nghiệpĐặc thù của ngành nghề Y – Dược là phải học tập với lượng kiến thức Tập trung nhiều và phải vượt qua những gian nan, bĩ cực hơn những ngành nghề khác. do đó ngay từ những kĩ năng nhỏ nhặt như lắng nghe cũng rất quan trọng.
Nguồn : http://truongcaodangduochanoi.vn