CAM KẾT VÀ CHỈ TIÊU

Ngành giáo dục đang rầm rộ triển khai cuộc vận động nói không với tiêu cực chống căn bệnh thành tích. Nói rầm rộ là vì ở cấp Bộ thì có kí cam kết gửi các vị lãnh đạo cao cấp của Đảng và Nhà nước, ở tỉnh thì kí cam kết gửi lãnh đạo Tỉnh và Bộ, ở huyện thì có... cứ như thế, có thể coi cuộc vận động chính là kí cam kết. Từ trên xuống dưới, từ nhỏ đến to, ông Bộ trưởng cho đến mấy o, mấy chú học trò đều phải kí cam kết. Cam kết nào cũng “đồng tình, hưởng ứng”, “nhất trí, tán thành”, “kiên quyết, tích cực” nói không với tiêu cực, nói không với bệnh thành tích.
Nhưng hỡi ơi, có ai cam kết với các vị là không giao những chỉ tiêu, không giao những kế hoạch thiếu tính khả thi, thiếu điều kiện thực hiện cho các vị không !
Xin nêu mấy ví dụ : chỉ tiêu huy động 100% trẻ 6 tuổi vào lớp 1 ( những đứa trẻ sinh vào cuối năm đành phải đi học trước tuổi; những đứa suy dinh dưỡng (mà không dưới 30% trẻ nông thôn, miền núi suy dinh dưỡng) thì không thể đi học. Kết quả là, để có con số đẹp trên, cha mẹ chúng phải làm lại khai sinh.
Chỉ tiêu PCTHCS sẽ khó mà hoàn thành nếu không tuyển sinh hết trẻ hoàn thành chương trình Tiểu học. Mà huy động hết trẻ hoàn thành chương trình Tiểu học thì có bao nhiêu phần trăm chưa thực tế hoàn thành. Rồi chỉ tiêu tốt nghiệp THCS. Nếu dùng kết quả thực thì lấy đâu số học sinh dự tuyển sinh THPT. Đó là chưa nói tuyển sinh THPT lại đề ra chỉ tiêu huy động 70% số học sinh tốt nghiệp THCS . Dư luận đặt ra câu hỏi, nếu tuyển sinh THPT cũng cứ đặt ra điểm sàn như tuyển sinh Đại học liệu rồi sẽ sao đây! Lúc đó có mấy chục phần trăm vào học THPT ?
Rồi nào là chỉ tiêu phấn đấu xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, chỉ tiêu học sinh giỏi, giáo viên giỏi. Trăm thứ chỉ tiêu là thật, chỉ có điều thực hiện chỉ tiêu đó có thật hay không ? Kí cam kết thì dễ nhưng thực hiện các chỉ tiêu thì không dễ.

Nếu không thay đổi chỉ tiêu thì xin đừng cam kết vậy !