Học Sinh, Sinh Viên Xuất Sắc
Thay đổi trang: << < 456 > >> | Trang 5 của 8 trang, bài viết từ 61 đến 75 trên tổng số 115 bài trong đề mục
HongYen 07.02.2007 10:06:25 (permalink)

Dùng cuốn sách dược thảo của ông bà cho để tra cứu, Madhavi đã đến các tiệm thực phẩm và các nhà vườn để tìm tòi những loại dược thảo thông thường như quế, gừng và lô hội. loại vi trùng pseudomonas thì do trường đại học tại địa phương cung cấp cho em, và rồi em bắt đầu thí nghiệm với nhiều chất rút ra từ các loại dược thảo khác nhau.

 
quế
                                                       
 
 
Gừng
Tác dụng chữa bệnh của củ gừng vàng
Các nghiên cứu y khoa cho thấy, gừng vàng có nhiều tác dụng dược lý như ngăn ngừa cơn đau thắt ngực, kích thích tiêu hóa, tăng khả năng tình dục... Tuy nhiên, những người sắp hoặc vừa phẫu thuật, người đang bị chảy máu, cảm nắng không nên dùng dược liệu này.
 
 
 
Lô hội
 
TÁC DỤNG CỦA LÔ HỘI (NHA ĐAM, LONG TU)
 
 
#61
    HongYen 07.02.2007 10:13:06 (permalink)
    #62
      HongYen 13.02.2007 08:07:30 (permalink)






      Du học sinh Việt mưu sinh trên đất Anh
       






      Bá Thùy
      Viết từ London
       

       
      Không hiếm sinh viên Việt Nam sang học thạc sĩ ở Anh chọn công việc bồi bàn, sơn sửa móng tay và thậm chí cả đi nhặt rác để kiếm tiền.
       

       
      Sơn sửa móng tay cũng là một việc làm bán thời gian của sinh viên Việt.
       
      Muốn phụ giúp bố mẹ trang trải một phần tiền ăn ở, Lê Thị Mai Hòa quyết tâm đi tìm việc sau một tháng chân ướt chân ráo đặt chân tới London.
       
      May mắn cho cô sinh viên Đại học Metropolitan là được nhận vào làm chân chạy bàn tại một quán ăn Việt. Công việc khác xa so với chuyên ngành Tài chính quốc tế cô đang theo đuổi, nhưng Hòa vẫn thấy hài lòng vì “có cơ hội hiểu thêm về cuộc sống và văn hóa của người bản xứ”.
       
      Ngày đầu đi làm, Hòa lạc đường đến tận gần sáng mới về đến nhà trọ, sau nhiều lần tìm đường và chuyển chặng xe buýt.
       
      Nữ sinh viên quê lúa Thái Bình sang Anh học tự túc tâm sự: “Đối với một người mới sang Anh như tôi, đi làm thêm giúp có cơ hội giao tiếp với người địa phương và hòa nhập cuộc sống tại vùng đất mới nhanh hơn”.
       
      Cô thạc sĩ tương lai thường trở về căn phòng thuê của mình sớm nhất là lúc 0h30’ sáng, sau ca làm việc kéo dài từ 17 giờ đến 23 giờ. Nhiều đêm, nhất là trước khi thi hoặc nộp bài tập, Hòa còn phải chong đèn học bài đến sáng.
       
      Vất vả thế, nhưng cô vẫn nuôi hy vọng một ngày nào đó sẽ đưa được cậu em trai sang xứ sở sương mù du học bằng chính những đồng tiền do mình kiếm ra.
       
      Không phải đi về đêm hôm khuya khoắt như Hòa, nhưng Vũ Hoài Nam, sinh viên Đại học East London, thường phải dậy lúc tờ mờ sáng, bất kể mùa đông cũng như mùa hè, để đi làm cho kịp ca từ 4 – 8 giờ hoặc 5 – 9 giờ, tùy thuộc vào thời khóa biểu từng học kỳ ở trường.
       
      Cũng giống như các sinh viên đi du học tự túc khác, Nam cho biết đi làm để phụ giúp bố mẹ cũng như học cách tổ chức công việc tại một cửa hàng của người bản xứ, vì cậu đặt mục tiêu “chỉ đi làm cho Tây”.
       
      Nam làm 20 tiếng một tuần tại cửa hàng bán đồ ăn nhanh Pret A Manger. Cậu nói: “So với ở Việt Nam, các tổ chức công việc khoa học hơn và làm ra làm, không có thời gian ‘chết’ như ở nhà”.
       
      Cậu sinh viên MBA thừa nhận rằng đi làm thêm cũng mệt mỏi và ảnh hưởng ít nhiều đến việc học hành, nên để dung hòa được cả hai việc đòi hỏi phải nỗ lực hơn mức bình thường.
       
      Mơ ước của Nam là mở một cửa hàng tương tự như Pret A Manger khi trở về Việt Nam. Và cậu cho rằng những kinh nghiệm thu nhặt trong quá trình làm việc tại đây sẽ giúp ích nhiều.
       
      Việc lương thiện
       







      Một số việc làm thêm của sinh viên
      Bán quần áoLàm nailĐi quét dọnLàm lễ tânPhát báo miễn phíĐi trông thiPhiên dịchĐi dạy thêm cho học sinh bản xứGiúp việc cho giáo viên…
      Sau khi đấu tranh tư tưởng, Huyền, sinh viên thạc sĩ tại Leeds, quyết định đi nhặt rác thuê trong vòng 5 ngày vì nghĩ rằng đó cũng là một cách kiếm tiền chân chính và lương thiện.
       
      Huyền và một nhóm các sinh viên người Anh khác được ôtô chở đến dọn dẹp rác sau khi người ta tổ chức một lễ hội lớn ở khu vực ngoại ô. Cô phải nhặt rác bằng tay, và mỗi lần như vậy phải cúi lên cúi xuống suốt cả một ngày từ 9 giờ sáng cho tới 6 – 7 giờ chiều.
       
      Cô sinh viên thạc sĩ bảo rằng công việc tay chân không làm mệt đầu óc nhưng cô phải luôn nghĩ tới một điều gì đó lãng mạn để xóa đi hình ảnh của rác.
       
      Khác với Huyền, dù có công việc bán thời gian cộng với thu nhập ổn định giúp chi trả tiền ăn ở nhưng N. nhất quyết không muốn tiết lộ tên trên báo vì sợ bố mẹ biết cô đi làm ở tiệm sơn sửa móng tay.
       
      N. cho rằng công việc ở tiệm nail khác với làm bồi bàn và bán quần áo ở chỗ cô được tiếp xúc và nói chuyện với khách hàng nhiều và lâu hơn, vì trung bình thời gian làm móng tay hoặc móng chân cho một khách đã mất một tiếng, nên khả năng nói tiếng Anh cũng được cải thiện hơn.
      Cô sinh viên trường Kensington College of Business nói rằng công việc làm nail nhẹ nhàng, rất phù hợp với con gái, nhưng cũng không vì thế mà cô mải mê làm, sao nhãng học hành. Cô kết luận: “Nhưng dù có làm gì, thì quan trọng nhất vẫn là việc học”.
       
      Anh Cương, người quản lý một tiệm nail ở khu Tây Nam London, cho biết các cửa hàng nail của người Việt còn phải cạnh tranh khốc liệt với các tiệm khác của người bản xứ nên thuê nhân viên bán chuyên nghiệp như sinh viên là hợp lý, vì họ có trình độ tiếng Anh và không đòi hỏi mức lương cao ngất trời.
       
      Hằng, một cựu sinh viên Đại học Leeds, người từng kinh qua nhiều việc từ phục bàn, cho tới trông quần áo cho nhà hàng, nhấn mạnh rằng công việc làm thêm giúp cô học hỏi được rất nhiều điều thiết thực trong cuộc sống, đơn cử như bưng một cốc nước thế nào hay lau nhà ra làm sao, và cô cảm thấy dễ nói lời cám ơn và xin lỗi hơn trước.
       
      Và trên hết, đó là cơ hội được làm việc trong một môi trường mang tính quốc tế.
       http://www.bbc.co.uk/vietnamese/vietnam/story/2007/02/070208_vietstudentjobinuk.shtml 
      #63
        HongYen 20.02.2007 08:27:30 (permalink)




        Dưa Hấu Vuông VN Đắt Hàng
         
        Việt Báo Chủ Nhật, 2/18/2007, 10:21:00 PM




        Lần đầu tiên, dưa hấu… trái vuông đã được đưa bán ở chợ Cần Thơ những ngày giáp Tết. Giá một cặp những 500.000 đồng nhưng đã bán hết! Dưa hấu vuông là kết quả sáng tạo của một sinh viên 23 tuổi. Bản tin thông tấn qúôc nội VietNamNet viết như trên.
         
        Baó này cho biết, “Dưa hấu hình vuông là kết quả sáng tạo của anh sinh viên Đinh Trần Nguyễn, sinh năm 1984.
         
        Nguyễn hiện là sinh viên năm thứ tư ngành Trồng trọt K29, Khoa Nông nghiệp và Sinh học Ứng dụng, trường Đại học Cần Thơ.”
         
        Chàng sinh viên tuổi trẻ này đã phát minh ra dưa hấu vuông bằng cách tạo hình độc đáo, bằng khuôn. Anh kể cho báo VietNamNet:
         
        “... Vật liệu làm khuôn để tạo ra dưa hấu vuông, tốt nhất là kính (kiếng). Thể tích khuôn thường là từ 2-2,5l để khi thu hoạch, quả dưa có trọng lượng là 2,5 kg. Khi đó, phần “đít” quả dưa có chu vi 12×12 cm, còn các mặt khác có chu vi 12×14 cm...”


        http://www.vietbao.com/?ppid=45&pid=4&nid=102790
        #64
          HongYen 11.03.2007 23:20:40 (permalink)
          Đường đến ĐH Montesquieu của cậu bé chăn bò
          Thứ năm, 1/3/2007, 08:53 GMT+7
           
           
          Thạc sĩ Lê Minh Phiếu. Ảnh: Tuổi Trẻ.
           
          10 tuổi cậu bé Lê Minh Phiếu đi chăn bò. 11 tuổi làm ruộng, dệt chiếu. 18 tuổi được tuyển thẳng vào ĐH Luật TP HCM. 24 tuổi trở thành thạc sĩ luật, hiện là nghiên cứu sinh ĐH Montesquieu, Pháp. Mỗi giai đoạn cuộc đời là những bài học để đi đến cùng những giấc mơ “ra biển lớn”...
           
          Con nhà nông huyện Đông Hòa, Phú Yên, lại là anh cả trong số năm người con, từ lớp 4, cậu bé Phiếu biết đỡ đần ông nội việc chăn bò “vì mắt ông yếu, ra đồng đi té lên té xuống”.
           
          Lớp 5, đôi bàn tay cậu học trò nhỏ đã biết kéo bừa cuốc đất và cắt lác làm chiếu. Ba là “thợ đụng”, đụng đâu làm đó, lên rừng xuống biển. Ngẫu nhiên cậu bé Phiếu trở thành người đàn ông trong nhà. Năm Phiếu học lớp 4, một sự kiện “trọng đại” xảy đến: Phiếu xếp thứ hai trong lớp, hãnh diện mang phần thưởng gồm mấy cuốn tập về nhà. Ba má sướng run, ánh mắt rạng ngời hạnh phúc.
           
          Cả đời ruộng đồng, mồ hôi chan nước mắt, những lời khen ngợi hoa mỹ cứ là lạ sao ấy với ba má nên niềm vui chỉ biết đong đầy trong ánh mắt. Ánh mắt ấy đặc biệt đến mức đánh động vào tâm hồn trẻ thơ: “Một đứa con học tốt có lẽ sẽ làm ba má sung sướng và không thấy thua kém người khác”, bài học đầu tiên có được.
           
          “Sự nghiệp” chăn bò, làm ruộng, dệt chiếu tạm ngưng khi Phiếu được tuyển thẳng vào ĐH Luật TP HCM. Với nhiều sinh viên, việc “tiêu hóa” hàng chồng tài liệu (nhất là tài liệu về luật) thật khủng khiếp. Riêng Phiếu có thể “chiến đấu bền bỉ” ở thư viện hàng giờ liền vì “việc ấy chưa thấm tháp vào đâu so với nghề nông”.
           
          Cái nghèo của gia đình cũng là cơ hội để Phiếu sớm chắt ra những bài học: “Tôi biết ơn hoàn cảnh vì giúp tôi hiểu ra những bài học quý giá: muốn đi lên phải đi bằng chính đôi chân, bàn tay và khối óc; phải có tri thức và những tư chất cần thiết để vượt qua hoàn cảnh khắc nghiệt nhất”.
           
          Tự nhận mình tham lam trong chuyện học, có bằng thạc sĩ, chưa nóng chỗ với công việc Phiếu đã lo săn học bổng nghiên cứu sinh. Năm 2005, Minh Phiếu nhận được học bổng nghiên cứu sinh tiến sĩ luật của Cơ quan Hợp tác đại học khối Pháp ngữ - một tổ chức thuộc Cộng đồng Pháp ngữ. Đây là học bổng tiến sĩ duy nhất mà cơ quan này tại khu vực châu Á - Thái Bình Dương cấp cho ngành luật hằng năm. Với học bổng này, Minh Phiếu đang viết luận án tại ĐH Montesquieu, Pháp...
          (Theo Tuổi Trẻ)
           
          http://www.vnexpress.net/Vietnam/Xa-hoi/Loi-song/2007/03/3B9F39CA/
          #65
            HongYen 26.03.2007 10:27:28 (permalink)
            Học Khu Giáo Dục Westminster, học sinh Việt Nam đứng đầu môn Toán và Anh ngữ
            Saturday, March 24, 2007
             
             
             
             
            Các học sinh lớp tám tại trường trung học Warner Middle School trong giờ học ngày 23 Tháng Ba, 2007. Lớp học này do cô giáo Lynda Querry đảm nhận, bao gồm những học sinh năng khiếu và có thành tích học vấn cao nhất. Cô Querry cho biết: “Lớp học gồm nhiều sắc dân, và các em học hỏi được từ sự đa dạng này.” (Hình: Thanh Nguyên/Người Việt)
            Thiện Giao
            LTS: Bài viết này được thực hiện dựa vào tài liệu và sự trợ giúp của bà Trish Montgomery, ủy viên Thông Tin Công Cộng (Public Information Officer), của Học Khu Giáo Dục Westminster. Chúng tôi chân thành cảm ơn sự giúp đỡ của bà Montgomery và hiệu trưởng trường trung học Warner Middle School, Betty DeWolf, người đã giúp xin phép phụ huynh các học sinh tại trường cho phép chúng tôi chụp hình các em trong lớp học ngày 23 Tháng Ba, 2007.
            WESTMINSTER - Học Khu Giáo Dục Westminster (Westminster School District) bao gồm 4 khu vực: Westminster, Garden Grove, Huntington Beach, Midway City, với ngân sách hàng năm lên đến $70 triệu. Học khu Westminster quản lý 12 trường tiểu học, một trường từ tiểu học đến lớp tám, hai trường trung học đệ nhất cấp và một trường “child development.” Tổng số học sinh của học khu khoảng hơn 10,000; với 7,500 em học tiểu học và 2,500 em học trung học.

            Theo tài liệu của Học Khu Giáo Dục Westminster, tính đến ngày 20 Tháng Ba, 2007, toàn học khu có 10,008 học sinh từ mẫu giáo đến lớp tám; theo học tại các trường Anderson, Clegg, Demille, Eastwood, Finley, Fryberger, Hayden, Meairs, Schmitt, Schroeder, Sequoia, Webber, Willmore, Johnson, Stacey, Warner. Tính theo yếu tố chủng tộc, sắc dân Á Châu chiếm tỷ lệ cao thứ nhì (37.6%), sau Hispanic (39.7%). Tính riêng cho sắc dân Á Châu, tỷ lệ học sinh Việt Nam chiếm hơn 90%. Do đó, các tính toán liên quan đến bất cứ khía cạnh nào liên quan đến Á Châu, đều có thể xem là Việt Nam.
            Trong số các trường nêu trên, những trường có tỷ lệ học sinh Việt Nam cao nhất gồm Anderson (394 em, 56.8%), DeMille (315 em, 53.8%), Warner (495 em, 52.5%). Những trường ít học sinh Việt Nam gồm Schroeder (121 em, 21%), Eastwood (126 em, 23.5%). Tính trên toàn học khu, nhóm Á Châu có 3,767 em; da trắng có 1,789 em; Hispanic 3,971 (chiếm tỷ lệ cao nhất).
            Theo số liệu của Học Khu Giáo Dục Westminster, nhìn chung, số lượng học sinh tại các trường thuộc học khu khá ổn định. Tính từ niên khóa 2001-2002 đến 2005-2006, tổng số học sinh tại học khu tăng 78 em.
            Hai tiêu chuẩn cao nhất để đánh giá một nhóm học sinh là tỷ lệ đạt tiêu chuẩn về toán và Anh ngữ.
            Nhìn chung, tất cả các nhóm (Á Châu, Hispanic, da trắng, thu nhập thấp, mới nhập cư, giáo dục đặc biệt) đều tiến bộ về trình độ Anh ngữ. Chẳng hạn, nhóm học sinh Á Châu có tỷ lệ đạt tiêu chuẩn Anh ngữ là 49%, 51%, 58%, rồi 63% cho các niên khóa 2002-2003, 2003-2004, 2004-2005, 2005-2006.
            Về môn toán, xếp theo thứ hạng nhóm dân, trên toàn học khu, học sinh Việt Nam cũng chiếm vị trí số một. Tỷ lệ học sinh Việt Nam đạt tiêu chuẩn môn toán là 74.7%; học sinh da trắng chiếm vị trí số hai với 59.2%. Những trường có học sinh Việt Nam đạt tiêu chuẩn toán cao nhất trong học khu (trong năm 2006) gồm Anderson (80%), Eastwood (78.4%), Fryberger (84.4%), Hayden (85%), Meairs (87%), Schroeder (87.3%), Sequoia (82.5%).
            Tỷ lệ học sinh đạt tiêu chuẩn môn toán, tính riêng cho nhóm Asian, với hơn 90% là học sinh Việt Nam, liên tục tăng theo thời gian. Trong niên khóa 2002-2003, tỷ lệ này là 62%, sau đó tăng trung bình 5% mỗi niên khóa. Ðến nay, theo tổng kết của niên khóa 2005-2006, học sinh Á Châu có tỷ lệ đạt yêu cầu môn toán là 74.7%, đứng hạng nhất trong tất cả các thành phần sắc dân.
            Theo cách chia “nhóm” học sinh, có tất cả 5 nhóm trong thành phần học sinh tại Học Khu Giáo Dục Westminster: Á Châu, Hispanic, da trắng, nhóm thu nhập thấp, nhóm mới nhập cư và nhóm giáo dục đặc biệt. Tất cả các nhóm này đều có tỷ lệ đạt tiêu chuẩn môn toán tăng theo thời gian.
            Ðến thăm trường trung học Warner Middle School ngày 23 Tháng Ba, 2007, cô giáo Lynda Querry, dẫn chúng tôi vào lớp học gồm những học sinh được xem là giỏi nhất trường. Giáo viên Querry cho biết đa số học sinh của lớp này là người Việt Nam. Các học sinh của lớp này không chỉ đạt thành tích cao về học vấn, các em còn tham gia cả các sinh hoạt xã hội và có khả năng học tập độc lập. Cô giáo Querry, với 25 năm kinh nghiệm dạy học và 18 năm dạy tại trường này, cho biết các học sinh giỏi của Warner Middle School thường tự mình hoàn tất, đôi khi hoàn tất nhiều hơn, các yêu cầu của giáo viên. Chẳng hạn, trong chương trình học văn, một số em đọc cả các tác phẩm cổ điển, nằm ngoài chương trình giảng dạy.
            Ðiều đặc biệt, không chỉ dẫn đầu về toán, học sinh Việt Nam tại học khu Westminster dẫn đầu luôn cả môn tiếng Anh. Theo số liệu của học khu, trong niên khóa 2005-2006, học sinh Á Châu, trong đó học sinh Việt Nam chiếm hơn 90%, dẫn đầu tỷ lệ đạt tiêu chuẩn tiếng Anh, với gần 63%. Trong khi đó, nhóm về nhì là học sinh da trắng, chiếm gần 58%.
            Theo tài liệu của Học Khu Giáo Dục Westminster, về môn tiếng Anh, nhìn chung, học sinh Việt Nam có tỷ lệ đạt tiêu chuẩn tăng từ năm 2005 đến 2006. Tuy nhiên, tại một số trường, tỷ lệ này lại giảm nhẹ. Chẳng hạn, tại trường Anderson, tỷ lệ đạt tiêu chuẩn tiếng Anh của học sinh Việt Nam giảm từ 58% (năm 2005) xuống 57.5% (năm 2006); trường Webber giảm từ 63% xuống còn 59.2%; trường Clegg giảm từ 61.3% xuống 60.2%. Trong các trường còn lại, học sinh Việt Nam tiến bộ về mặt Anh ngữ; đặc biệt tại các trường DeMille (tăng hơn 5%), Finley (tăng hơn 20%), Schroeder (tăng gần 6%), Willmore (tăng hơn 13%), Warner (tăng hơn 10%). Ðiều đặc biệt, nhóm học sinh da trắng và Việt Nam, là hai nhóm chiếm tỷ lệ đạt tiêu chuẩn cao nhất học khu, bám sát nhau về tỷ lệ đạt tiêu chuẩn Anh ngữ. Tại một số trường, học sinh Việt Nam đạt tỷ lệ cao hơn (như Clegg, Fryberger, Sequoia, Johnson); tại một số trường khác, học sinh da trắng đạt tiêu chuẩn cao hơn (như Eastwood, Schroeder). Nhìn chung trên toàn học khu, trong niên khóa 2006, tỷ lệ học sinh Việt Nam đạt tiêu chuẩn Anh ngữ là 62.7% (cao nhất); học sinh da trắng chiếm 57.9% (cao nhì).
            Trong niên khóa 2005-2006, tính chung cho toàn học khu, tỷ lệ đạt tiêu chuẩn tiếng Anh là 48%. Tài liệu cho thấy hai nhóm học sinh Á Châu và da trắng đã “kéo” tỷ lệ này lên cao, vì các nhóm khác có tỷ lệ đạt tiêu chuẩn thấp hơn mức chung của học khu.
            Trong lần đến thăm trường Warner Middle School, hiệu trưởng trường, bà Betty DeWolf, cho biết học sinh Việt Nam và học sinh các sắc dân khác hòa đồng trong môi trường chung. Theo nhận định của bà, không riêng gì học sinh Việt Nam, nói chung, các nữ học sinh thường phát triển sớm về toán và khoa học so với các nam sinh. Tuy nhiên, khi bước vào các lớp lớn hơn, khuynh hướng này thay đổi. Do đó, một trong những mục tiêu của trường là cố gắng giữ các nữ sinh gần với các môn toán và khoa học. Cũng trong dịp này, vào buổi sáng cùng ngày, Hiệu Trưởng DeWolf đã đưa một nữ sinh của trường đi nhận giải thưởng do “Association of California School Administrators” trao tặng. Học sinh nhận giải thưởng là một người Việt Nam, có tên Sarah Nguyễn. Sarah bị liệt từ lớp năm, nhưng đã vượt qua những khó khăn về mặt thể chất và đạt kết quả học vấn cao tại trường. Giải thưởng này trao cho duy nhất một học sinh trên toàn Quận Cam và 13 em trên toàn tiểu bang. Sarah Nguyễn hiện đang học lớp tám tại Warner Middle School.
            Cô giáo Querry, nói về lớp của các học sinh giỏi do mình đảm nhận, rằng các em trong lớp rất “competitive” trong tinh thần lành mạnh. Trong một lớp học đề cao sự độc lập, theo cô Querry, các em có ý thức mạnh về quan điểm cá nhân, đồng thời, sẵn sàng tranh luận và đón nhận các ý kiến trái ngược. Lớp này bao gồm nhiều sắc dân khác nhau, và theo cô Querry, sự đa dạng trong sắc tộc cũng là một lợi điểm: các em học được nhiều hơn từ những văn hóa khác; cạnh tranh nhau nhưng cũng thúc đẩy nhau cùng tiến bộ.
            http://www.nguoi-viet.com/absolutenm/anmviewer.asp?a=57492&z=1
            #66
              HongYen 05.04.2007 22:14:57 (permalink)







              Thứ hai, 2/4/2007, 01:31 GMT+7




              Lê Viết Hà vô địch 'Đường lên đỉnh Olympia' lần 7
               
              Sáng 1/4, sau 4 vòng thi căng thẳng, Lê Viết Hà, học sinh THPT chuyên Lê Khiết, tỉnh Quảng Ngãi, xuất sắc vượt qua 3 thí sinh còn lại để về đích ở vòng chung kết "Đường lên đỉnh Olympia". Với 210 điểm, Viết Hà đoạt vòng nguyệt quế và giành suất học bổng du học Australia trị giá 35.000 USD.
               
              “Nhà leo núi” Nguyễn Đức Giang (THPT Nhị Chiểu, Hải Dương - nhất quý 4) giành giải Nhì, Trần Thị Thu Hà (THPT Nguyễn Xuân Ôn, Nghệ An - nhất quý 2) và Trần Việt Phú (THPT Kim Sơn, Ninh Bình - nhất quý 3) nhận giải Ba.

               
               
              Lê Viết Hà cùng người thân trong niềm vui chiến thắng. Ảnh: T.D.
               
               
              Giành thế chủ động ở ngay vòng thi tăng tốc với 190 điểm, Viết Hà tự tin bước vào vòng thi Về đích. Sau lần chọn thứ nhất, trong khi Việt Phú được 100 điểm, Đức Giang 100 điểm và Thu Hà 110 điểm thì Viết Hà đã ung dung với 200 điểm.
               
              Ngay khi cô bạn gái duy nhất Thu Hà trả lời sai câu hỏi đầu tiên ở lượt thứ 2 với lựa chọn "ngôi sao hy vọng", Viết Hà vui sướng làm động tác ăn mừng còn các cổ động viên trong trường quay thì reo hò cổ vũ. Cậu học sinh của tỉnh Quảng Ngãi này đã trở thành nhà vô địch của cuộc thi trí tuệ.
               







              Bốn "nhà leo núi" trên bục vinh quang. Ảnh: T.D.
               

              Có mặt tại sân trường THPT Lê Khiết từ sáng sớm, bà nội và bà cố (97 tuổi) của Hà xúc động rơi nước mắt trước chiến thắng của cháu. Bà hứa sẽ đãi nhà vô địch món don (một đặc sản Quảng Ngãi) yêu thích khi nào cậu về nhà.
               
              Sau cuộc thi, Viết Hà tâm sự, đối thủ của em chính là Việt Phú. Và để có được chiến thắng này, 30% là nhờ vào may mắn, 50% do bình tĩnh, còn lại là nhờ kiến thức. "Em dự định sẽ cố gắng dùng học bổng này đi Mỹ, nếu không được thì mới tính đến chuyện đi Australia. Nhưng sắp tới, em vẫn dự thi vào ĐH Bách Khoa Hà Nội", "con gà béo" - nickname mà Hà tự đặt cho mình - vạch kế hoạch.
               
              Thoáng buồn sau thất bại, Nguyễn Đức Giang lý giải: "Hai vòng cuối em mất bình tĩnh quá nên kết quả không tốt lắm". Rồi Giang quyết tâm đợt tới sẽ thi đỗ đại học. Còn cậu học trò nghèo Trần Việt Phú, người được coi là "Lê Vũ Hoàng thứ 2", dự định sẽ cố gắng ở kỳ thi ĐH sắp tới để đậu vào ĐH Bách khoa.
              Tiến Dũng
               
              http://www.vnexpress.net/Vietnam/Xa-hoi/2007/04/3B9F4957/
               
              #67
                HongYen 25.05.2007 10:56:01 (permalink)
                .
                 
                 
                Bé Caitlin Snaring, 14 tuổi, vui mừng sau khi đoạt giải nhất “Em Giỏi Ðịa Lý Toàn Quốc 2007” tại Washington, ngày 23 Tháng Năm. (Hình: AP Photo/Stephen J. Boitano)
                 
                Trả lời “Huế,” thắng vô địch giỏi Địa Lý của Hoa Kỳ - nhưng câu hỏi có sai?
                Wednesday, May 23, 2007
                WASHINGTON, DC (NV) - “Sông Huế” chảy qua thành phố Huế? Phải hiểu như vậy thì mới đồng ý với kết quả cuộc thi Em Giỏi Ðịa Lý do National Geographic Society tổ chức.
                 
                Nữ sinh Caitlin Snaring, 14 tuổi, đến từ Redmond, Washington, đã thắng giải này khi trả lời đúng (theo nghĩa là đúng ý ban tổ chức) câu hỏi về Việt Nam trong vòng chung kết giải National Geographic Bee diễn ra tại Washington DC hôm Thứ Tư và đoạt học bổng $25,000.
                 
                Nhưng câu hỏi này, nhiều khán giả Việt Nam cho là cơ quan National Geographic đã hỏi sai. Một thông cáo báo chí do National Geographic gửi ra cho biết câu hỏi nguyên văn như sau:
                “A city that is divided by a river of the same name was the imperial capital of Vietnam for more than a century. Name this city, which is still an important cultural center.”
                 
                Tạm dịch: Thành phố này, được chia đôi bằng một con sông cùng tên, đã là thủ đô Việt Nam thời phong kiến trong hơn một thế kỷ. Hãy cho biết tên thành phố này, tới nay vẫn là một trung tâm văn hóa quan trọng.
                 
                Ðáp án cho câu trả lời, theo National Geographic, là Huế. Em Caitlin Snaring trả lời là Huế, đúng đáp án, và đoạt giải vô địch.
                 
                Trong suốt hai ngày thi, Caitlin Snaring đã liên tục trả lời hết câu này tới câu khác không sai câu nào.
                 
                Nhưng đến câu hỏi cuối cùng, thì nhiều khán giả Việt Nam nêu vấn đề là có khi em Caitlin đã trả lời sai, hay chính xác hơn là có khi ban tổ chức đã đặt câu hỏi sai.
                 
                Theo nhiều khán giả Việt Nam, chỉ có một thành phố đã là thủ đô Việt Nam thời phong kiến, là cố đô Huế. (Trước thời nhà Nguyễn, không có nước nào mang tên “Việt Nam”.) Mà con sông cắt đôi cố đô Huế không phải là “con sông cùng tên” mà là con sông khác tên, sông Hương.
                 
                Một cựu giáo sư Sử Ðịa, ông Võ Thành Ðiểm, nói với báo Người Việt, “Nếu ở đâu đó có con sông nhỏ nào đó mang tên Huế thì không biết, nhưng ở Huế thì con sông là sông Hương và không có sông Huế.”
                 
                Bách Khoa Toàn Thư Việt Nam, xuất bản trong nước, chỉ có mục “Huế” cho thành phố Huế, trong đó có nói tới sông Hương, chứ không có sông Huế.
                 
                Nhiều độc giả người Huế, khi báo Người Việt hỏi, cũng cho biết không có con sông Huế nào ở Huế cả. Một độc giả, ông Tôn Thất Vinh, còn nói thêm, “Có những thứ mang chữ ‘Huế’ như ‘chè Huế’ là chữ người nơi khác đặt ra chứ ở Huế không có cái gì khác mang tên ‘Huế’ trừ thành phố Huế.”
                 
                Tuy nhiên, một nguồn tiếng Anh lại đặt tên “Huế” cho con sông Hương. Bộ bách khoa toàn thư Encyclopedia Britanica, được xem là bộ bách khoa toàn thư chuẩn của thế giới, định nghĩa “Huế” như sau:
                 
                “city, central Vietnam. Lying on a plain backed by foothills of the Annamese Cordillera (Chaýne Annamitique) and situated 5 miles (8 km) from the South China Sea coast, Hue is traversed by the broad, shallow Huong River (Hue River, or Perfume River)...”
                 
                Dịch: “thành phố, trung tâm Việt Nam. Nằm trên vùng đồng bằng giáp chân rặng Trường Sơn và nằm 5 miles (8 km) cách bờ biển Ðông, Huế có con sông chảy băng qua là một con sông rộng mà nông, sông Hương River (Huế River hay Perfume River)...”
                Câu hỏi của ban tổ chức, và cả câu trả lời của em Caitlin, đã đúng nếu lấy Encyclopedia Britanica làm chuẩn.
                 
                Ðây là lần thứ nhì Caitlin Snaring tham gia giải National Geographic Bee. Năm ngoái, em bị loại ngay trong vòng sơ khảo. Em Caitlin Snaring không đi học ở trường mà được cha mẹ kèm học tại nhà theo quy chế home-schooling.
                 
                Caitlin Snaring là nữ sinh thứ nhì đoạt giải vô địch National Geographic Bee, trong 19 năm của giải này. Em nói với báo chí, “Tôi không biết tại sao các cô gái khác không quan tâm đến môn địa lý. Tôi muốn năm nay một nữ sinh sẽ thắng.” Và em đã thắng thật.
                 
                Gần 5 triệu học sinh tham gia thi trong giải National Geographic Bee mỗi năm. Mười học sinh điểm cao nhất đến tham gia vòng chung kết.
                 
                Ngoài em Caitlin Snaring đoạt giải vô địch, hạng nhì về tay Suneil Iyer, 12 tuổi, đến từ Olathe, Kansas, với giải học bổng $15,000. Hạng ba là Mark Arildsen, 13 tuổi, đến từ Nashville, Tennessee, đoạt học bổng $10,000. Tất cả mười thí sinh vào vòng chung kết đều được giải $500.
                 
                Giải National Geographic Bee hàng năm thu hút sự tham gia của học sinh đến từ cả 50 tiểu bang lẫn các vùng đất phụ thuộc khác của Hoa Kỳ như biệt khu thủ đô District of Columbia, Puerto Rico, quần đảo U.S. Virgin Islands, các quần đảo Thái Bình Dương phụ thuộc Hoa Kỳ, và các trường cho con em binh sĩ đóng ở ngoại quốc. Giải này dành cho học sinh từ 10 tới 14 tuổi. (H.N.V.)
                http://www.nguoi-viet.com/absolutenm/anmviewer.asp?a=60190&z=4
                #68
                  HongYen 25.05.2007 22:49:55 (permalink)
                  Huế, Thừa Thiên
                  http://www.suutap.com/bando/bando.asp?hinhanh=b6
                   
                  Link:
                  http://www.suutap.com/bando/b6.jpg
                   
                  ....
                  Một cựu giáo sư Sử Ðịa, ông Võ Thành Ðiểm, nói với báo Người Việt, “Nếu ở đâu đó có con sông nhỏ nào đó mang tên Huế thì không biết, nhưng ở Huế thì con sông là sông Hương và không có sông Huế.”
                  ....
                   
                   
                  #69
                    HongYen 04.06.2007 22:38:03 (permalink)
                    Phan Phước Duy, Trần Trung Hoàng, và Võ Phi Thoàn

                    3 chàng trai miệt vườn và “dự án bông gòn”
                    Thứ Hai, 04/06/2007, 06:04 (GMT+7)

                    http://www.tuoitre.com.vn/tianyon/ImageView.aspx?ImageID=198849
                     
                    Thầy Nguyễn Ngọc Hải (ngồi) cùng Trần Trung Hoàng, Võ Phi Thoàn,
                     và Phan Phước Duy (từ trái qua)
                     
                    TT - Sáng 3-6, tại Hà Nội, ba chàng trai lớp 10 ở huyện Kế Sách (Sóc Trăng) bất ngờ đoạt giải nhất trong cuộc thi quốc gia với đề tài xử lý nước nhiễm dầu bằng gòn.

                    Ba chàng trai sẽ đại diện cho VN đi Thụy điển thi tài với học sinh toàn thế giới.

                    Đưa ba trò ra Hà Nội, nghe tin các trò đoạt giải nhất đến gần một giờ rồi mà thầy Nguyễn Ngọc Hải, giáo viên sinh học Trường An Lạc Thôn, vẫn còn run. “Thầy hiệu trưởng biết tin này thì mừng lắm, nhưng run quá, tôi chưa dám gọi cho thầy” - thầy Hải chân thành nói.

                    Cuộc thi quốc gia bảo vệ nguồn nước được SIDA Thụy Điển tài trợ, báo Khoa Học Đời Sống, Hội Bảo vệ thiên nhiên và môi trường VN, Bộ GD-ĐT, Bộ Tài nguyên môi trường tổ chức thường niên cho học sinh THPT từ năm 2003. Năm 2006-2007, lần tổ chức thứ tư có 1221 bài dự thi của học sinh đến từ 22 tỉnh, thành phố.

                    Mọi chuyện bắt đầu từ tháng 9-2006, ba học sinh Phan Phước Duy, Trần Trung Hoàng và Võ Phi Thoàn vừa vào học lớp 10A2. Mùa nước, các trò đến trường bằng đò nên thấy nhiều vết dầu loang trên sông. “Tác giả” của chúng là các cơ sở sửa chữa máy móc và buôn bán xăng dầu trên sông. Vừa lúc trường phát động cuộc thi bảo vệ nguồn nước, ba bạn rủ nhau viết một “đề tài”, theo lời thầy Hải thì chỉ giống một... bài văn. Ý tưởng được diễn đạt chừng nửa trang A4: dùng “quả gòn” để hút dầu tràn. Đề tài thì chẳng giống... đề tài rồi, nhưng ý tưởng của ba cậu học trò làm thầy Hải giật mình.

                    Phát động cuộc thi bảo vệ nguồn nước, cả trường có tới 146 “đề tài” tham gia. Thầy Hải làm giám khảo chính, chọn được bảy đề tài vào chung kết, trong đó có đề tài “Gòn, bông băng cho nước nhiễm dầu”. “Ban đầu chúng em đi thu gom đủ thứ vật liệu, từ bã mía xin ở các xe nước mía ngoài cổng trường, xơ dừa của bà con để làm thí nghiệm. 10 gam bã mía, xơ dừa có thể hút được 50ml dầu. Riết rồi thấy quả gòn (loại cây được trồng nhiều ở địa phương) tước ra là thấm dầu tốt nhất. “Khi ra thực địa, nhóm đã dùng hai thanh nhựa dài ghép thành hình chữ V. Xơ quả gòn tước nhỏ đặt vào một chiếc rổ lớn, chặn rổ vào đáy chữ V theo chiều nước chảy. Để tránh sóng đánh làm trôi vết dầu, nhóm đã dùng lục bình làm “thành” chắn sóng”- Phan Phước Duy kể.

                    Theo Duy, ưu thế của gòn so với bông gòn thông thường và các vật liệu khác là thấm dầu rất tốt, nhưng lại thấm rất ít nước. Sau khi lọc nước bằng gòn, nhóm của Duy thấy nước không còn váng dầu, trở lại trong sạch (mặc dù Duy chẳng dám chắc là đã lọc hết 100% váng dầu hay chưa). Duy kể vùng Kế Sách quê Duy gòn nhiều lắm. Nhà nào cũng có cây gòn, bà con thường dùng quả làm ruột gối gối đầu cho êm, lá gòn dùng để xe nhang... Vì vậy chi phí cho xử lý váng dầu tràn không nhiều.

                    Huyện Kế Sách, nơi thầy trò thầy Hải giảng dạy và học tập nằm ở ngã ba tiếp giáp ba tỉnh Hậu Giang, Vĩnh Long và Sóc Trăng. Trường còn mấy lớp lợp tôn, mùa mưa thì dột, hè đến thì nóng nung người, dù trường có quạt trần nhưng vẫn không đủ sức xua đi cái nóng. Gia đình cả ba chàng trai đều sống bằng nghề làm vườn. Ba chàng trai vừa đi học, vừa làm vườn giúp gia đình. Ba năm liên tục tham gia cuộc thi bảo vệ nguồn nước, năm nay Trường An Lạc Thôn cùng với Trường THPT Lê Quý Đôn (thị xã Ngã Bảy, Hậu Giang) và Trường THPT Thảo Nguyên (Mộc Châu, Sơn La) đoạt luôn giải tập thể.

                    Với giải nhất này, sắp tới Thoàn, Duy, Hoàng sẽ đại diện học sinh VN tham gia cuộc thi dành cho học sinh thế giới, tổ chức tại Thụy Điển vào tháng tám tới. Hoàng nói cây gòn quê em đẹp lắm. Hoàng và các bạn sẽ mang theo hình ảnh tuyệt đẹp ấy khi “mang chuông đi đánh xứ người”. 

                    http://www.tuoitre.com.vn/tianyon/Index.aspx?ArticleID=204102&ChannelID=7
                    <bài viết được chỉnh sửa lúc 04.06.2007 22:40:53 bởi HongYen >
                    #70
                      HongYen 04.06.2007 22:55:50 (permalink)
                      #71
                        HongYen 04.06.2007 22:59:40 (permalink)
                        Bông gòn





                        Cây bông gòn tại Honolulu, Hawaii


                        Phân loại khoa học

                        Giới (regnum):Plantae

                        Ngành (divisio):Magnoliophyta

                        Lớp (class):Magnoliopsida

                        Bộ (ordo):Malvales

                        Họ (familia):Malvaceae (Bombacaceae)

                        Chi (genus):Ceiba

                        Loài (species):C. pentandra

                        Tên hai phần

                        Ceiba pentandra
                        (L.) Gaertn.


                        Cây bông gòn (Ceiba pentandra) là một loài cây nhiệt đới thuộc bộ Cẩm quỳ (Malvales) và họ Cẩm quỳ (Malvaceae) (trước đây được tách ra trong họ riêng gọi là họ Gạo - Bombacaceae), có nguồn gốc ở Mexico, Trung Mỹ, Caribe, miền bắc Nam Mỹ và khu vực nhiệt đới miền tây châu Phi (phân loài Ceiba pentandra guineensis). Từ này còn được sử dụng để chỉ sợ thu được từ quả của nó. Nó có lẽ là loại cây linh thiêng trong thần thoại Maya. Nó còn có tên gọi là cây bông Java, bông gòn Java hay cây bông lụa.





                        Quả bông gòn nứt ra cho thấy có các sợi bên trong
                         
                        Loài cây này cao tới 60-70 m và có thân cây to lớn (đường kính tới 3 m) với các rễ phụ gia cố thêm. Thân cây và các cành lớn có nhiều gai lớn, cứng. Lá phức chứa 5-9 lá chét, mỗi lá chét dài tới 20 cm và tương tự như lá cọ (lá dạng chân vịt). Cây trưởng thành sinh ra khoảng vài trăm quả dài khoảng 15 cm mỗi quả. Quả chứa các hạt được bao bọc trong các sợi mịn có màu vàng là hỗn hợp của linhin và xenluloza. Quá trình thu hoạch và tách sợi rất tốn công sức và là công việc thủ công.

                        Sợi của nó nhẹ, nổi trên nước, đàn hồi, dễ cháy và không thấm nước. Nó không thể xe thành sợi giống như chỉ nên được dùng làm chất nhồi cho các loại đệm, gối, bàn ghế, đồ chơi trẻ em và các lớp cách âm, cách nhiệt. Nó cũng đã từng được dùng nhiều trong các loại áo vét hay các đồ vật tương tự nhưng ngày nay đã được thay thế bằng các vật liệu tổng hợp nhân tạo. Hạt chứa dầu được sử dụng để nấu xà phòng và có thể làm phân bón.

                        Việc trồng trọt ở mức độ kinh tế-thương mại diễn ra tại khu vực châu Á, chủ yếu là ở Java (từ đây mà có các tên gọi khác liên quan đến Java) và các nơi khác ở Indonesia, Malaysia, nhưng cũng có tại Philipin và Nam Mỹ.
                        Sợi tương tự được tìm thấy trong quả của cây Bombax malabarica (cây bông lụa Ấn Độ, nó còn được gọi là cây bông gòn Ấn Độ) và sợi của nó có màu sẫm hơn cũng như không nhẹ như loại của cây bông gòn thực thụ này.

                        Loài cây này là quốc thụ của Puerto Rico. Cây bông gòn cũng là một trong các chủ đề chính trong The Great Kapok Tree của Lynne Cherry.

                        http://vi.wikipedia.org/wiki/B%C3%B4ng_g%C3%B2n

                        <bài viết được chỉnh sửa lúc 04.06.2007 23:03:23 bởi HongYen >
                        #72
                          HongYen 04.06.2007 23:17:22 (permalink)

                          Loài cây này là quốc thụ của Puerto Rico. Cây bông gòn cũng là một trong các chủ đề chính trong The Great Kapok Tree của Lynne Cherry

                           
                           
                          http://escape.topuertorico.com/images/prworLD.gif
                           
                           




                          Estado Libre Asociado
                          de Puerto Rico

                          Commonwealth of Puerto Rico








                          Flag
                          Coat of arms

                          Motto
                          Latin: Joannes Est Nomen Eius
                          Spanish: Juan es su nombre
                          (English: "John is his name")

                          Anthem
                          La Borinqueña






                          Capital
                          (and largest city)
                          San Juan

                          Official languages
                          Spanish and English

                          Government
                          U.S. Commonwealth

                           - 
                          Governor
                          AnĂ­bal Acevedo VilĂ¡

                          Independence
                          None (U.S. territory with Commonwealth status) 

                          Area

                           - 
                          Total
                          9,104 km² (169th)
                          3,514 sq mi 

                           - 
                          Water (%)
                          1.6

                          Population

                           - 
                          July 2007 estimate
                          3,944,259 (127th)

                           - 
                          2006 census
                          3,913,054 

                           - 
                          Density
                          434 /km² (21st)
                          1,115 /sq mi

                          GDP (PPP)
                          2006 estimate

                           - 
                          Total
                          $74.89 billion (68th)

                           - 
                          Per capita
                          $19,100 (N/A)

                          Currency
                          United States dollar (USD)

                          Time zone
                          AST (UTC-4)

                           - 
                          Summer (DST)
                          No DST (UTC-4)

                          Internet TLD
                          .pr; .us

                          Calling code
                          +1-787 and +1-939
                           
                           
                          http://www.photonicsknowledge.com/search/Puerto_Rico
                          #73
                            HongYen 04.06.2007 23:33:18 (permalink)
                            Tiffany Võ
                             
                            Nữ sinh Việt Nam thắng giải thiết kế logo LEAP
                            Friday, June 01, 2007
                             
                             
                             
                            Hình bên: Tiffany Võ trong ngày nhận giải nhất cuộc thi thiết kế logo cho LEAP. Từ trái: ông Rueben Martinez (nhà văn, nhà bảo trợ LEAP), Tiffany Võ, David Ream (manager của thành phố Santa Ana), Jerry Ramos (phó giám đốc trung tâm Tiểu Thương, California State University, Fullerton) và Hiệu Trưởng Jane Russo. (Hình: Học Khu Santa Ana cung cấp)

                            Thiện Giao
                             
                            Thiết kế logo là một công việc nghệ thuật. Logo là một tác phẩm nghệ thuật. 130 mẫu logo được các học sinh gởi dự thi thiết kế cho LEAP (Literacy, Enrichment, Achievement Plus) chỉ được chọn duy nhất một mẫu để trao giải thưởng. Chỉ có một giải nhất, không có giải nhì, giải ba hay khuyến khích.
                             
                            Thiết kế logo là cuộc thi “được ăn cả, ngã về không.” Một nữ học sinh trung học Việt Nam đã “ăn cả” cuộc thi ấy. Em đã vượt qua 129 mẫu logo khác để đoạt giải nhất cuộc thi tiết kế cho LEAP. Nữ sinh ấy là Tiffany Võ, 13 tuổi, học sinh trường trung học MacArthur.
                             
                            Tiffany cho biết, khi thiết kế bốn chữ cái LEAP, em cho chữ cuối cùng “nhảy” lên lệch khỏi hàng của ba ký tự đầu. Có lẽ, nét duyên dáng lớn nhất trong thiết kế của Tiffany nằm ở chữ cái cuối cùng này. Em “tiết lộ” kỹ thuật của em như sau: “Con thấy mấy con nhái nhảy lên, nên con cho chữ P... nhảy lên như con nhái.”
                            Ông Peter Võ, thân phụ Tiffany, cho biết ông rất ngạc nhiên khi biết tin con gái mình được trao giải thưởng. “Cháu vẫn thường được giải thưởng này, giải thưởng kia. Hôm đưa cháu đi nhận thưởng, tôi mới bất ngờ biết được cháu thắng giải thưởng thi... thiết kế logo.” Ông Peter nói rằng ông không biết Tiffany bắt đầu thiết kế từ lúc nào. “Chỉ thấy cháu cứ loay hoay trên computer. Thế rồi, người ta nói cháu đoạt giải nhất.” Ông Peter cùng gia đình sang Hoa Kỳ từ năm 1979. Ông có 3 người con. Hai con trai đầu đều đã vào đại học theo ngành Business. Tiffany là con út. Hiện ông Peter đang là nghề Security.
                             
                            Tiffany nói về số tiền $250 cho giải thưởng như sau: “$250 lớn lắm chú. Trước đây con cũng có $250, nhưng là tiền giả con chơi trong lớp học Journalism thôi. Bây giờ được $250 tiền thật, con sẽ “save” trong bank account. Có lẽ, con sẽ lấy một ít ra để xài.” “Vậy con định xài một ít ấy như thế nào.” “Con chưa biết nữa, nhưng con sẽ... xài.”
                             
                            Tiffany mơ lớn lên theo nghề dược sĩ. Em nói: “Con nghĩ bây giờ có nhiều người bệnh lắm. Người bệnh cần uống thuốc nên con sẽ làm dược sĩ.” Tiffany rất hãnh diện về trường MacCarthur nơi em đang theo học. “Trường con giỏi lắm.”
                             
                            Và Tiffany thuộc vào nhóm học sinh giỏi nhất trường. Em luôn nằm trong danh sách danh dự của hiệu trưởng dành cho những học sinh có điểm GPA trên 3.8. Riêng Tiffany, điểm trung bình là 4.0.
                            Thời gian rãnh, em theo học Việt Ngữ của Gia Ðình Phật Tử Chánh Pháp. Và em cũng đi chùa. “Con đi lễ Phật tại chùa Dược Sư.”
                             
                            Rueben LEAP là một tổ chức bất vụ lợi, được thiết lập nhằm mục đích thúc đẩy và tạo cơ hội nâng cao khả năng đọc và viết. Hôm trao giải thưởng, ngoài thân nhân, bạn bè và giáo viên, những nhân vật và tổ chức cổ súy cho chương trình LEAP cũng đã có mặt; bao gồm ông Rueben Martinez (nhà văn, nhà bảo trợ LEAP), David Ream (manager của thành phố Santa Ana), Jerry Ramos (phó giám đốc trung tâm Tiểu Thương, California State University, Fullerton) và Hiệu Trưởng Jane Russo.
                             
                            http://www.nguoi-viet.com/absolutenm/anmviewer.asp?a=60583&z=56
                            #74
                              HongYen 12.06.2007 15:48:54 (permalink)
                              Cô sinh viên với đam mê thuốc quý
                              Thứ ba, 12/6/2007, 09:14 GMT+7

                               
                              Trần Thị Hiền (bên trái) trong một lần tìm thuốc quý. Ảnh: Tuổi Trẻ
                               
                              Hiền một mình cắt rừng, băng suối, leo núi, mắc võng dựng lều trong rừng sâu, ăn ở với đồng bào dân tộc thiểu số...chỉ vì niềm đam mê đặc biệt với những cây dược liệu.

                              Khi học năm thứ hai ĐH Dược Hà Nội, Trần Thị Hiền làm quen với môn đa dạng sinh học. Từ đó, những hình ảnh trong bài giảng như rừng nguyên sinh, những cây dược liệu quý... được Hiền dành sự quan tâm đặc biệt. Vào các dịp cuối tuần, nghỉ hè hoặc có thời gian rảnh, Hiền vác balô một mình đi tìm kiếm và nghiên cứu về các loài cây dược liệu ở những vùng rừng núi.

                              Khi nghe ở Phong Nha, Kẻ Bàng có cây thất diệp đởm mọc, Hiền lặn lội một tuần ở đó quyết tâm tìm được loài cây này. Người ta ví cây này là sâm phương nam vì chữa được khá nhiều bệnh và có tác dụng bổ dưỡng như sâm, và điều đặc biệt là thường mọc ở Nam bán cầu.

                              Đây là khám phá bất ngờ vì từ trước đến giờ trong sách vở cây này chỉ có ở vùng ôn đới núi cao, nhưng Hiền tìm thấy ở vùng khí hậu nhiệt đới như Quảng Bình. Hiền cho biết: “Đây là loại dược liệu rất quý nước ta phải nhập khẩu từ Trung Quốc tới 99%. Việc phát hiện thất diệp đởm ở Quảng Bình sẽ mở ra khả năng nhân giống và trồng trên diện rộng để đáp ứng nhu cầu sử dụng cao ở trong nước. Vì ở đây có nhiều yếu tố về điều kiện sống mà loài cây này thích nghi như có nước và đá vôi”.

                              Gần đây, Hiền hoàn tất chuyến đi 36 ngày xuyên Việt qua hơn 20 tỉnh, thành với quyết tâm có một cái nhìn tổng thể và khái quát hơn về sự phân bố của các loài cây dược liệu trên nước ta.

                              Mỗi chuyến đi, Hiền tự xác định cho mình một thể loại cây nhất định rồi tìm kiếm và nghiên cứu như: cây giảm đau, cây chữa đau dạ dày, cây có độc tính mạnh... Đến nay, Hiền đã mang trên dưới 400 mẫu tiêu bản về phòng lưu trữ cũng như vườn cây thuốc của trường.

                              Kinh nghiệm bốn năm đi điền dã từ vùng Tây Bắc, miền Trung, Tây nguyên... bây giờ Hiền có thể giao tiếp bằng tiếng Dao, tiếng Tày, Nùng, Sán Chay... nhờ ăn ở, ngủ cùng người dân.

                              Qua những chuyến đi, Hiền phát hiện nhiều điều lý thú trong văn hóa sử dụng cây thuốc của người dân tộc thiểu số. Họ có những cách sử dụng độc đáo nhưng đơn giản và rất có lợi cho sức khỏe.

                              Hiền trăn trở là bà con chỉ biết vào rừng khai thác thuốc, không biết trồng nhân giống. Hiền và tiến sĩ Trần Văn Ơn (ĐH Dược Hà Nội) nhiều lần vào rừng tìm lấy những giống cây thuốc quý, đem về chỉ dẫn cho bà con cách ươm trồng, chăm sóc; vận động và hướng dẫn kỹ thuật để bà con phát triển cây dược liệu ngay trong vườn nhà.

                              Biết thông tin người Dao Đỏ (SaPa) có thuốc tắm bằng cây thuốc lá cho phụ nữ sau khi sinh có tác dụng hồi phục sức khỏe, chữa phù, đau thần kinh, cảm cúm…, Hiền lặn lội đến tận các bản của họ ăn ở hàng tháng trời để nghiên cứu sâu về loại dược liệu độc đáo này.

                              Từ bài thuốc của người Dao, các khu du lịch, khách sạn đã tận dụng để đưa thành một dịch vụ kinh doanh. Hiền giúp đồng bào dân tộc xây dựng cho mình một thương hiệu thuốc tắm lá để nâng cao chất lượng sản xuất cũng như thu nhập. Hiền cùng với các sinh viên và giảng viên của ĐH Dược đã cô đọng thành công những vị thuốc lấy từ các lá cây trong bài thuốc tắm lá của người Dao thành dạng cao rất dễ sử dụng.

                              Hiền vừa nhận được học bổng toàn phần đi nước ngoài hai năm làm luận án thạc sĩ với đề tài “Đưa thành phần hóa học của cây thuốc thành dạng bào chế hiện đại”. Cô gái trẻ cho biết ra nước ngoài học tiếp là bước đệm để sau này về nước thực hiện ước mơ xây dựng thương hiệu cho dược liệu dân tộc Việt Nam.

                              (Theo Tuổi Trẻ)

                              http://www.vnexpress.net/Vietnam/Xa-hoi/Nhip-dieu-tre/2007/06/3B9F704D/
                              <bài viết được chỉnh sửa lúc 13.06.2007 23:51:35 bởi HongYen >
                              #75
                                Thay đổi trang: << < 456 > >> | Trang 5 của 8 trang, bài viết từ 61 đến 75 trên tổng số 115 bài trong đề mục
                                Chuyển nhanh đến:

                                Thống kê hiện tại

                                Hiện đang có 0 thành viên và 2 bạn đọc.
                                Kiểu:
                                2000-2025 ASPPlayground.NET Forum Version 3.9